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                                                          校訓:厚德、精業、行健、致遠

                                                          【厚德】所謂“厚德”,就是高尚的品德,“載物”就是承載萬物?!昂竦螺d物”,就是只有高尚的品德才能承受得起萬事萬物對你的賜予,否則,德不配位,必有災殃。校訓把“厚德”放在首位,就是希望師生,時時以政治品德、職業道德、社會公德、家庭美德、個人私德要求為準繩,修煉心性,使自己有承受萬物的道德根基,擁有厚實的道德力量,確保人生堅守正道,不走偏路,不走邪路。

                                                          【精業】所謂“精業”,就是高超精湛的業務素質和能力。包括愛崗敬業的“職業精神”,術業專攻的“職業技術”,助力成功的“職業素養”。校訓把“精業”放在第二位,就是希望師生,在“德”的引領下,立身職業崗位,練就過硬的本領。

                                                          【行健】所謂“行健”,是告訴我們要效法宇宙、天地不停運轉,不斷前進、步履穩健?!靶S枴崩锏挠靡饩褪且髱熒纫凶詮姴幌⒌木?,更要具備“不以物喜,不以己悲”的心志,把人生的步子邁實、走穩,要守住法規、紀律底線,懂得約束自己的言行,有所畏懼,有所警惕,使自己成為沉穩、成熟的人。

                                                          【致遠】所謂“致遠”,就是走向遠方,實現人生的終極目標。我們把“致遠”放在校訓的最后,就是要求師生,要有追求,有所奮斗,不虛度光陰,要在實現人生一個又一個小目標的基礎上,成就自己的“出彩人生”,而不要碌碌無為過一生。

                                                          “厚德、精業、行健、致遠”四句話八個字,有著緊密的內在聯系,“厚德”是先導,要求每位師生的人生要走“正道”;“精業”是核心,要求“立職”要練就“本領”;“行健”是保障,要求每位師生成長要明“邊界”;“致遠”是目標,要求每位師生一生要守“初心”。

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